,, Învăţătorul este cel care dăruieşte fiecărui om, la pornirea lui în drumul spre lumină, primele elemente, călăuzindu-iElevii trebuie ajutaţi să se cunoască, să muncească, să se pregătească pentru viaţă, fără a renunţa la autoritate paşii spre marele titlu de ‚,OM’’.
Pentru a conduce elevul acestor vremuri către maturitate este nevoie de multă înţelepciune.Rolul invatatorului, mai ales in clasele primare, este foarte importamt. Stilul de lucru, atitudinea generala, experienta de cunoastere a copilului, cultura invatatorului au influente pozitive.
Succesul sau insuccesul lor depinde de timpul pe care îl acordăm pentru preocupările sale legate de şcoală dar şi de petrecerea timpului liber. nte formative si puternice.
" Când profesorii vor fi mai aproape de elevi, când vor dispare şi violenţa verbală şi gestul brutal, când se va renunţa la pedeapsă şi se va face apel la simţul demnităţii şi al raţiunii, când se va învelera nobleţea muncii, a cinstei şi a politeţei, prin exemplul educatorilor înşişi, atunci se va stabili un climat cu adevărat propriu educaţiei omului " . D. THEODOSIU
Învăţătorul trebuie să stabilească de la început cu elevii un set de reguli, al căror rost trebuie înţeles şi acceptat de elevi si parintii acestora. Dacă acest lucru se pune în aplicare se va reuşi ceea ce se cheamă disciplină şi învăţare liber consimţite, eliminându-se din start neînţelegerile, supărările şi nedoritele tulburări de comportament.
Raspunsurile oferite de-a lungul timpului sunt multiple, totusi, sintetizandu-le putem spune ca elevii aşteaptă să fie bun şi blând în relaţiile cu ei, să fie drept, să-i trateze ca pe nişte oameni mari, să-i facă să fie apropiaţi de el, să le fie cel mai apropiat prieten, căruia să-i poată destăinui toate secretele, şi bune, şi rele, fără reţineri.
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu